NADIE ES INVISIBLE

Son únicos. Son diferentes. ¡Son EL CLUB DE LOS VALIENTES!

Vive la aventura de ser tú mismo con la nueva serie de María Menéndez-Ponte.

Nico sueña con ser jugador de baloncesto.

Kavinchi dibuja en su cuaderno sin parar.

Martina se pasa el día diseñando.

Lu no puede vivir sin escribir.

No tienen nada en común. Nada, excepto que no soportan las injusticias.

Cuando se dan cuenta de que un compañero de clase está sufriendo bullying, lo tienen claro: tienen que unirse para pararlo.

SON ÚNICOS. SON DIFERENTES. Y JUNTOS SON ¡EL CLUB DE LOS VALIENTES!

CARNAVAL, CARNAVAL 🃏🃏🃏

Esta mañana hemos hecho un pasacalles hasta la Plaza Mayor de El Bonillo para celebrar el carnaval acompañados/as de nuestros/as compañeros/as del cole y del alumnado y profesorado del IES Las Sabinas. Hemos degustado un chocolate con bollos riquísimo por cortesía de las AMPAS de los dos centros, hemos bailado un poquito y hemos disfrutado de un rato de diversión. 

¡Muchas gracias a todos/as! Os comparto fotos para que veáis qué guapos/as íbamos todos/as vestidos/as de cartas de póker. 💗💗💗

CHARLA FLORA Y FAUNA

Esta mañana y dentro de una de las actividades programadas dentro del proyecto de centro "Te cuento mi pueblo" nos ha visitado Antonio para explicarnos sobre la flora y la fauna de El Bonillo.

Nos ha contado un montón de cosas: sobre los ríos de El Bonillo (Pinilla, Córcoles, Alarconcillo, el de Sotuélamos), sobre los eriales y tomillares, la estepa, encinares, la sabina, los pinos de reforestación, almendros, arbustos como tomillo, espino blanco, romero y jaras, sobre las hierbas y flores como  margaritas, orquídeas, gamones, cardos... 

También nos ha hablado sobre la fauna: animales mamíferos (ratones, liebres, lirones careto, jabalíes, zorros, ciervos, ardillas y gatos monteses), aves (población más grande de avutardas, perdices, águilas reales e imperiales, águilas culebreras, jilgueros o colorines, gorriones, palomas, urracas y buitres), reptiles ( lagartijas, culebras, lagartos, salamanquesas y culebrillas ciegas), anfibios (anuros como sapos comunes, sapos corredores, en sitios puntuales hay alguna rana y urodelos como los gallipatos), insectos (escarabajos, aceiteras, mantis religiosa, libélulas, abejas, mariposas, moscas, mosquitos y hormigas), moluscos (caracoles y babosas) y arácnidos como las arañas.

Desde nuestro blog le queremos dar las gracias por su charla.

UN QUINTO DE CINE

Ahora nos hemos embarcado en un nuevo proyecto: UN QUINTO DE CINE donde cada mes visualizaremos una película con trasfondo emocional aprovechando que en el área de Educación en Valores Cívicos y Éticos trabajamos temas como el acoso, empatía, solidaridad... La primera película ha sido WONDER. Después del visionado de la peli aprovecharemos para dialogar sobre aquellos fragmentos que más nos hayan impactado de la misma.

Wonder narra la vida de Auggie Pullman, un niño de 10 años nacido con una malformación facial – el Síndrome de Treacher Collins -, que le ha obligado a vivir de hospital en hospital siendo operado hasta en 27 ocasiones. Su vida ha transcurrido entre las paredes de su casa, junto a su familia y su perrita Daisy. Su madre,  se ha encargado de educarle hasta ahora, pero ha llegado la hora de que conozca mundo y se enfrente a su mayor reto: ir por primera vez al colegio e intentar ser aceptado por profesores/as y compañeros/as, pese a ser diferente al resto por su discapacidad.

Esta película aborda temas como el acoso escolar (bullying), la autoestima, el autoconcepto, el respeto y la tolerancia hacia la diferencia, aceptación… Todos ellos muy interesantes para nuestros/as alumnos/as pues a diario se enfrentan a situaciones similares o en las que deben usar dichos valores.

Es una profunda reflexión sobre la capacidad que tiene el ser humano para crecer ante la adversidad y sobre la importancia de la verdadera amistad sin condiciones. Algo que sirve de base para tratar un tema tan complicado y de actualidad como el bullying o el acoso escolar. Y que convierte a Wonder en una emocionante historia de crecimiento y superación llena de esperanza.

Lo mejor de esta película es que Auggie no es el único que debe enfrentarse a sus propios conflictos y aprender a crecer en la adversidad; su madre, su padre, su hermana e incluso, sus nuevos/as compañeros/as de clase también deberán aprender a reconocer y aceptar sus sentimientos y emociones aprendiendo a aceptarse tal y como son y a hacer frente a las dificultades.

Todos ellos, sin excepción, aprenderán una muy importante lección de amistad, respeto y empatía. Wonder es un drama real que, con unos toques de buen humor, lanza a padres, madres e hijos/os un profundo mensaje de superación, crecimiento, esperanza y vitalidad.

Y nos quedamos con las palabras del protagonista: "Sé amable porque todo el mundo libra una dura batalla y si de verdad quieres ver cómo es la gente no tienes más que mirar".

¡No os la podéis perder!

DÍA INTERNACIONAL DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER INFANTIL

El 15 de febrero se conmemora el Día Internacional del Niño con Cáncer, una fecha proclamada en Luxemburgo, gracias a la Organización Internacional de Cáncer Infantil. También se denomina Día Internacional de Lucha contra el Cáncer Infantil.

El objetivo es crear conciencia y sensibilizar a las personas sobre una enfermedad que lamentablemente afecta a muchos/as niños/as y jóvenes.

Así mismo, para ayudar a sus familias a que sus hijos/as tengan un diagnóstico oportuno y el debido tratamiento y esto, a su vez, les brinde el derecho a la vida.

El lazo dorado, es una forma de expresar la valentía y heroísmo de todos/as estos/as pequeños pacientes, que no se rinden y luchan para seguir disfrutando el placer de estar vivos/as, acompañados/as por sus padres, familiares y amigos.

Este original símbolo, es una manera de ofrecer apoyo a todos/as los/as niños/as que batallan contra la enfermedad del cáncer cada día.

LA RISA DE LOS NIÑOS CON CÁNCER

MÁS MUJERES IMPORTANTES

 

CUENTOS PUBLICADOS POR EL MINISTERIO DE TRANSICIÓN ECOLÓGICA Y RETO DEMOGRÁFICO

Os comparto esta colección de cuentos digitales: 

La Atmósfera - La piel del mundo. Las nubes, las nieblas, el arcoíris, los relámpagos… El teatro donde ocurren todos estos fenómenos es la “atmósfera”…

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/50

La Luz - Un hada maravillosa. La Luz presume de su belleza en el Universo… Pero el Viento y el Agua no quieren ser menos que ella…

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/53

El Agua - Una reina en peligro. El Agua es alegre y divertida; le encanta juguetear y disfrazarse de nube, lluvia o nieve… A veces se enfada y puede resultar terrible y cruel.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/51

El Viento - El gran señor invisible. El Viento, siempre viajero, nadie le ve ni le ha visto jamás. Se le oye ulular y silbar, las copas de los árboles se inclinan a su paso… Es el gran señor de la atmósfera.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/57

Observando el tiempo - Los Meteoros. El aire es mágico y ocurren muchas cosas dentro de él. Arcos de colores, tormentas de arena, chaparrones… Son los meteoros.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/54

Observando el tiempo - Las Tormentas. Francho y su abuelo Jorge, pastor de ovejas, se ven sorprendidos por una tormenta en la montaña. Ya a salvo en un refugio, Jorge le explica a su nieto muchas curiosidades sobre las tormentas.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/56

Observando el tiempo - La Presión. El viaje en globo de un niño con su tío es la ocasión perfecta para comprender mejor qué es la presión atmosférica y cómo se mide.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/55

Observando el tiempo - Los Instrumentos. Uká es un avefría muy curiosa que escucha, impresionada, los relatos de Nut, la más veterana del grupo. ¿Por qué conoce Nut tan bien los instrumentos meteorológicos?

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/52

El Niño. Aquella Navidad Pedro estaba triste porque no paraba de llover y su padre, pescador, regresaba a casa desanimado con las redes vacías. El abuelo de Pedro, otro viejo pescador, consiguió cambiar el semblante de su pequeño nieto contándole las bondades del pronóstico del tiempo.

https://repositorio.aemet.es/handle/20.500.11765/3072

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Mañana, sábado 11 de febrero de 2023 se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Para conmemorar este día, en España surgió la iniciativa "organización 11 de febrero" de mujeres y hombres que se dedican a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. Algunas de esas mujeres forman parte de organizaciones científicas, colectivos de divulgación, asociaciones de mujeres o comisiones de igualdad.

La finalidad de dicha iniciativa es impulsar actividades relacionadas con la necesidad de poner de manifiesto la brecha que existe entre hombres y mujeres en el ámbito de la ciencia.

En nuestra clase hemos coloreado unos dibujos muy bonitos y hemos trabajado sobre Margarita Salas; hemos investigado sobre su vida y en media cartulina hemos escrito toda la información que hemos encontrado. Los/as demás compañeros/as del centro han investigado sobre otras mujeres importantes y hoy nos hemos juntado para hacer una puesta en común de todas las mujeres que hemos aprendido.

Este es el resultado👇👇👇

LOS PLANETAS

En el tema 7 de Conocimiento del Medio hemos estudio los planetas y el alumnado ha investigado sobre ellos haciendo un trabajo en una cartulina. 

Con todos los trabajos hemos hecho un mural muy bonito.

Os pongo foto del resultado.👏👏👏

PROYECTO DE CENTRO: "TE CUENTO MI PUEBLO"

Esta semana empezamos a trabajar en el proyecto "Te cuento mi pueblo". El trabajo por proyectos es una metodología activa en la que el propio alumnado es el protagonista de su aprendizaje y donde investigan, crean, aprenden, aplican lo aprendido, comparten su experiencia con otras personas y analizan los resultados.

Nuestro centro el CEIP ANTÓN DÍAZ, se encuentra en El Bonillo, municipio que destaca por su gran patrimonio cultural, natural, sus fiestas, tradiciones, gastronomía, costumbres... Este proyecto que se realizará a lo largo del segundo y tercer trimestre contará con numerosas actuaciones orientadas a que el alumnado conozca mejor su entorno cercano a través de su historia, sus gentes, sus parajes, sus costumbres, su patrimonio... y así aprender a valorar y respetar el lugar en el que viven.

Os dejo el enlace al programa de nuestro proyecto.

PRESENTACIÓN PROYECTO

ADVERBIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Os comparto el esquema que he hecho sobre las últimas categorías gramaticales: adverbios, preposiciones y conjunciones con la aplicación miMind. 

Ya tenéis que saber reconocer sustantivos, adjetivos, determinantes (artículos determinados e indeterminados, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales cardinales y numerales ordinales), pronombres personales y estas tres categorías que vamos a estudiar esta semana. Antes de finalizar el trimestre empezaremos con análisis morfológico de oraciones.

PROYECTO: "MIRA MIRÓ, VAN GOGH Y PICASSO: NUESTRA VISIÓN INFANTIL"

La semana pasada empezamos un proyecto en el área de plástica llamado "MIRA MIRÓ, VAN GOGH Y PICASSO: NUESTRA VISIÓN INFANTIL" sobre grandes pintores famosos. El primer pintor sobre el que hemos empezado a trabajar es Joan Miró, estuvieron buscando información en las tabletas sobre su vida, su trabajo creativo como artista surrealista, conociendo su obra... Después realizaron sus propias composiciones, ya han hecho el cuadro "Los peces de colores" y la próxima semana harán "El jardín".

Joan Miró quiso transmitir un mensaje de esperanza y optimismo a través de sus pinturas. Miró era un artista muy imaginativo, y muchas de sus pinturas reflejaban sus sueños y pesadillas. Él creía que la imaginación era más importante que la realidad, y que los artistas tenían el poder de cambiar el mundo. Miró quería que la gente se sintiera libre de expresar su creatividad, y que no tuvieran miedo de experimentar. Él también quería que la gente valorara la belleza de la naturaleza, y que no la destruyeran. Miró es uno de los artistas más importantes del siglo XX, y sus pinturas han inspirado a muchos otros artistas.

Asimismo, estudiarán a Vicent Van Gogh y sus enseñanzas y pintarán dos cuadros famosos "La noche estrellada" y "La habitación de Arlés" y por último a nuestro gran pintor y escultor español Pablo Picasso y pintarán su cuadro más famoso "El Guernica".

Os compartimos una foto del primer cuadro y ya os compartiremos el resultado final. 😍😍😍

FASES LUNARES

Hoy hemos hecho un trabajo sobre las fases lunares en el tema 7 de Conocimiento del Medio "Vigilamos las misiones espaciales". Hemos utilizado galletas oreo, un dibujo del planeta Tierra y pegatinas de estrellitas plateadas. ¡Han quedado muy bonitos! 👏👏👏

PROYECTO "JUEGOS DE MESA"

Aprovechando que en el tema 6 de Conocimiento del Medio titulado "Hacemos proyectos...buscamos soluciones" hemos visto qué es un proyecto y los pasos a seguir para diseñarlo; y trabajando el objetivo 2 de la PGA: "Concienciar y actuar en el cuidado y mejora del medio ambiente valorando especialmente el entorno más próximo",  el alumnado de 5º de EP, por grupos, ha construido cuatro juegos de mesa. En el enlace podéis ver el resultado. Han quedado chulísimos. ¡Enhorabuena!👏👏

 

PROYECTOS JUEGOS DE MESA